为延续强化临床想维与案例教学深度会通，深远推动医学生陶冶从“被迫禁受常识”向“主动计划问题”的样式转型，不断栽培盘考生与住培生在临床问题处置、多学科合营、逻辑推理及东说念主文关切等方面智商水平，11月14日，学院首届CBBL医学生案例分析文书大赛（盘考生/住培生组）在亚泰院区举行。本届大赛诱骗了来自全院各专科共84个优秀团队参赛，经过强烈角逐，有13个优秀团队干预最终决赛。

中国大夫协会评估与侦察部李鸣莉主任、陆军军医大学大坪病院李民评释注解、哈尔滨医科大学从属第一病院董靖竹评释注解、河北医科大学第一病院刘英评释注解、吉林大学第一病院徐征评释注解担任评委行家。吉林大学白求恩第二临床医学院院长王海峰、党委副布告兼副院长高崴、甲状腺外科副主任丁相福、盘考生与培训陶冶部副主任马颖出席本届大赛。

王海峰院长为大赛致辞，他对诸君行家评委的到来以及参赛师生暗意热烈迎接，对医学院多年来在临床教学格局等方面的改进探索暗意充分细目。他强调，CBBL教学格局是连结表面教学与临床践诺的要道桥梁，但愿全球以本次比赛为机会，深化CBBL格局诓骗，将案例教学、计划式学习联络培养全历程，既作念常识传播者，更当想维带领者、智商塑造者。

大赛由盘考生与培训陶冶部主任陈野旁边。

决赛现场，各参赛团队围绕真正临床案例，从病史梳理、辅助查抄、鉴识会诊、诊治决策以及东说念主文关切等方面进行了系统敷陈。诸君评审行家从临床逻辑、多学科合营、抒发呈现和东说念主文修养等多个维度对各支代表队的临床案例进行空洞评判，并建议成就性主张，匡助同学们进一步优化临床想维旅途、栽培病例分析盘考水平。

评委行家精确点评与专科指导后，李鸣莉主任揭晓获奖遵循。参赛同学们暗意这次活动让全球在病例分析想路、临床盘考判断等方面成绩颇丰，不仅深化了专科默契，更拓宽了学术视线，为异日的医学学习与劳动发展蕴蓄了难得告戒。

学院将延续推动“以赛促学，以学促用”，提拔以CBBL教学格局为捏手，推动医学陶冶样式校正，强化临床智商与东说念主文修养的双重培养，为培育高陶冶、复合型的医学东说念主才奠定坚实基础。

音问起首丨盘考生与培训陶冶部

科室审核丨陈野

责编丨王天宇

编校丨郭庆瑞

编审丨金梓衡

排版丨宣传办公室开云kaiyun.com